Разработка урока родного языка (русского) в 9-м классе по теме «Работа с концептом "род"»

Цель урока: исследовать концепт «род» и прийти к осмыслению этого слова.

Оборудование: Интерактивная доска, компьютер, мультимедийный проектор.

Наглядно-демонстративный материал: Мультимедийный ряд: презентация по теме урока, выполненная учителем.

Ход урока

I. Актуализация

(приём «Я-компонента»)

1. Прочитайте четверостишье и вставьте пропущенное слово. Определите, о каком слове пойдёт речь на уроке. (Слайд 2)

Не нужно мне даров и злата,
Дух предков вечно будь нетлен,
И на земле - одно лишь свято,
… помнить - до семи колен!
(В.Фёдоров)

Дети отвечают, что это слово «род».

2. Напишите определение, что такое «род» (Слайд 3)

Род - это…

Дети самостоятельно формулируют определение и записывают его.

3. Выберите из предложенных определений то, которое подходит к строфе из стихотворения В. Фёдорова. (Слайд 4)

Род -

1. Основная общественная организация в первобытном обществе, представляющая собою союз больших семей, находящихся в родственных отношениях и ведущих общее хозяйство.
2. Ряд поколений, происходящих от одного предка. // Поколение.
3. В систематике: группа, оъединяющая близкие виды. Роды и виды растений, животных. Роды литературы (эпос, лирика, драма).

4. Подберите однокоренные слова к слову «род». (Слайд 5)

Род, родня, родина, родился, родинка, родители, народ, родня, родственники, народ…

II. Лингвокультурологическая задача

1. Этимологическая задача (Слайд 6)

- Почему слова «урод», «родинка» можно назвать однокоренными словами к слову «род»?

Историческая справка:

Уродом наши Предки называли первенца мужского пола. Это слово одного корня со словами: "род" и "родил". Урод по традиции и по праву рождения становился основным наследником Рода. Он - самое важное чадо в семье. Но, кому больше дадено, с того и больший спрос. Поэтому на первенца ложилась забота о престарелых родителях, тогда как все последующие сыновья обычно уходили из отчего дома и строили свои семьи не под его крышей. Первый сын раньше всегда наследовал отчий дом, родовое гнездо. Поэтому и смысл слова "урод" понимался как тот, кто остается у рода. Вся чистота и сила Рода передавались уроду.

Позже традиции претерпели изменения: именно старший сын рано отделялся, строил свой дом, получал свою долю земли и имущества, а оставался жить в семье, ухаживать за пожилыми родителями и вести хозяйство младший сын. Он же и стал наследовать отчий дом. Так постепенно изначальный смысл слова урод начал исчезать.

Родинка. У кровных родственников родинки часто оказываются в одном и том же месте, и форму имеют примерно одинаковую так что по ним родню определить даже возможно. Потому и "родинка", что о родне знак.

2. Соотнесите пословицы и поговорки (Слайд 7)

III. Речевая работа (Слайд 8)

- Напишите эссе «Согласны ли вы с высказыванием французского поэта Ж.Делиля «Когда, кроме рождения у нас нет ничего великого, то чем знатнее наш род, тем ничтожнее мы сами бываем и кажемся».